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从女排夺冠,数学培训班,学习教育孩子的方法

当您和孩子一起为女排喝彩的时候,女排精神可以让孩子学到什么吗?





1、通过规则来培养习惯

中国女排在郎平教练的制定的'规则'下,通过长期的魔鬼训练,重返荣耀之巅

通过规则建立习惯的想法听上去有些死板、老套。但实际上,在“让孩子有自主权的教育”模型下,“规则”更多地意味着家长和孩子之间达成的“协议”。在家里,规则的存在是为了让家长和孩子有一套清晰的、互相尊重的行事原则。

与传统的教养方式不同,那些有着规律的日常行为习惯和准则(比如在家庭作业方面)的孩子比同龄人更容易成功。他们每天都花一定量的时间来进行学习——学习才是他们的目的,而不是为了完成作业。这些孩子学会用更有效的方式来工作,因为他们知道每天用来做家庭作业的时间是有限的。

这项研究发现,为繁杂的任务(比如家庭作业和学习)设置时间限制能够帮助孩子产生安全感。

2、给孩子选择的权利,让他们有自主权

当塞尔维亚主力主攻发挥因发挥不稳定被雪藏替补席的时候,相反的,郎平指导对女排姑娘们的信任,使得她们获得了更多的进步机会。

的确,很难让孩子做一些你认为会产生不必要的麻烦和尴尬的事情。比如,在一个下雨天你想让孩子穿雨衣避免被淋湿。但是孩子认为雨衣不好看、或者不舒服而不想穿。传统的教养方式下,家长会强制孩子穿上雨衣。

但是,如果给予孩子选择的权利(在上述情况下就是“干干的、但是丑丑的”和“湿湿的、但是美美的”之间的选择)会让孩子学会如何进行适当的选择。

相反,将家长的意志不经内化地强加给孩子实际上是在做无用功。孩子虽然服从了家长,但是他们失去了学习的机会,日后成功的可能性也减少了。

当然,让孩子做选择对于家长来说很难。因为旁人可能会对你的教养方式指指点点。但是,使用这种教养方式的家长通常不怕孩子犯错,因为他们知道犯错是学习的必经途径——这样的家长不会在孩子犯错时马上去纠正他们,数学补习班,也不会放任自流,他们会帮助孩子从错误中学习、让孩子做出适当的判断。实际上,用这种方式教养的家长是在培养孩子的一种学习习惯。

3、鼓励孩子的努力程度,而非成功与否

坚持、努力,中国女排今天的夺冠,同样离不开教练、全国的鼓励。

我们怎样才能在任务变难时防止孩子半途而废呢?比如,如果孩子看不懂家庭作业,如何学好数学,怎样才能让他们不轻言放弃呢?根据“让孩子有自主权的教育”模型,问题的关键在于家长要鼓励孩子为了达到目的而付出的努力,而不要仅仅通过结果来进行奖惩。

家长要记住,人生不是为了登上顶峰而进行的赛跑。家长能够帮助孩子成为终身学习者的最jia佳方式是让他们确信,不管短期的结果如何,他们的坚持和努力才是值得鼓励的。

研究人员和临床医师都注意到,有一种赞美对孩子有终身的魔力,那就是鼓励他们尝试新鲜事物。这种鼓励很简单,但是作用非常好。

孩子们应该被鼓励去承担合理的风险,接着家长应该鼓励他们尝试了新鲜任务。不管这个任务最终是否被完美地解决,最重要的事情是孩子在尝试的过程中体验到了喜悦。我见过许多通过这种方式教养出来的孩子,他们的行为、自尊以及对别人的尊重都得到了改善。通过这种方式,孩子们会乐于尝试新鲜事物。

那些不轻言放弃、乐于尝试新鲜事物的孩子最终才会成功。



当下教育的十大huang谎言,你信过几个?

有时候一些事情过于普遍会让人们误以为是绝dui对正确的存在。——柴静

1没有教不好的学生,只有不会教的老师。

一味的把责任推给老师,忽略了教育的双向性。

2学习不好的孩子其实都很聪明。

其实百分之九十八的孩子的智商都在一个水平线上。

3分数不是衡量学生的唯yi一标准

作为一名学生,分数已经成了孩子身上的标签!评优评三好生都是看成绩。

4老师不会偏心

老师也是人,是人就有自己的喜好,一个老师不可能做到对谁都一视同仁。

5成绩差只是没把心思放在学习上

老师也经常用这句话来安慰家长和学生,但是当孩子认真学习成绩却很差的时候,当家长的应该特别注意了,有的孩子天生患有“阅读障碍”。

6学生成绩好不好跟我没关系

学生的成绩关系到老师的评优和年终考核,同样也关系着他的脸面。这句话更像老师发火时的气话,别当真。

7我们实行的是素质教育

只要高考制度一日不取消,中国都是在应试教育。不要相信那些打着素质教育招牌招生的学校,数学,进去后才发现,其实都是一样的。

8不放弃每一个学生

学生如果成绩拖后腿,又屡教不改,那么老师是真的会放弃他的。所以,家长还是要好好教导自己的孩子,再叛逆也别跟老师顶嘴,被老师放弃是很惨的。

9教师是最gao高尚的职业

职业不分高低贵贱,教师与其他岗位的工人一样,没有特殊性,不需要把位置抬得很高。

10老师不会跟学生计较

老师“公报私仇”的现象也是有的,学生不听话,他可能会无视他一次又一次的积极举手。



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