重庆儿童口才与青少年语言口才培训班

课程介绍：

　　朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述形式的自我鉴别能力。朗诵不仅要求发音清晰、吐字标准，还要深刻理解文章内涵，融合内心的情感。

     

     朗诵课程通过对发声的训练，掌握科学的发声技巧和发声方法。“口才是人的第二张脸”，声音是口才的表现工具，声音不好听会让我们的口才表现力大受影响。我们的发声好比一件乐器，未经训练的发声并不是一件优良的乐器，发出的声音也不可能给人带来美感。学习发声的目的是改进所发声音的音质，使发音能够受我们随意支配。其次是要提高对声音的辨别能力。

     本课程通过训练音色优美、圆润而有力度的、具有表现力的声音，更好地为学员在人际交往中体现自己的个人魅力服务。通过对发声的训练，掌握科学的发声技巧和发声方法。并通过快板、小品、演讲、朗诵、讲故事、故事表演、模仿秀、相声表演等各种形式，提高学员的表达能力，增强自信，让学员体验到战胜羞怯、敢于登台表演、敢于大胆说话、大声说话的快乐。

　　重庆金口财少儿朗诵口才培训，面向3--15岁的孩子，根据孩子的不同年龄阶段的生理、性格特点和学习目标，分别进行目标性教学。学习目标可分为兴趣培养、考级辅导、比赛赛前辅导、艺术特长生考前辅导。

     

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口才培训 智易德管理在竞争激烈的商业社会中，作为年轻一代的从业者，在与人交流沟通中，少儿口才课程，不只是侃侃而谈、巧言善辩的表达，更需要用心聆听，其实倾聆听比一味的诉说更重要，倾听是沟通的艺术，会倾听的人到那里都受欢迎。

给大家分享一个故事：

      美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，幼儿口才课程，问他说：“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来!!!”-

很多时候我们就是自作聪明的家伙，听话不要只听一半急着把话说出去，倾听到位，察言观色到位，区分理解到位，才能沟通到位。

倾听时应该注意几点：

1、注意倾听时的态度

倾听中关键要有一个良好的态度，点头 微笑，做到一个空杯的心态，先接受再理解。

2、倾听回应

礼貌、真诚、做笔记、不打断不插嘴、重复确认、不要做其它小动作

3、听出对方表达的意思

中国的文字博大精深，同样的文字不用的语气表达出来的文字也会不一样，所以，倾听更要听出对方想表达的意思

例如同样一句话：你冷不冷？

一重意思：你感觉现在的温度是高还是低呢，沟通口才课程，是否感觉到有点冷？

二重意思：我现在有点冷，渝中口才课程，能不能把空调的温度调高一点。

所以倾听要听出别人的弦外之音，听出别人想表达的意思，这样沟通起来才不会吃力。

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