既然知道校服的起源，那我们就在了解一下校服定做的特点吧。在小学校的设计和制做中，需将年龄、心理、成长时期等因素综合考虑。因为小学阶段的学生年龄一般正在7岁至12岁、13岁之间，合肥校服厂家，中国学生正在小学阶段承受高等文化，对于政法的初步意识也正在这一时代构成。小学生身材特色存正在婴儿或者少年人的特性，生动、好动，思维也于纯粹。小学低年岁学生校服要够恰当融入小衣裳的格调特色，颜色一般也鲜艳一些；小学高年级学生由于的身体进入发育期，所以校服不宜过紧，服装元素不能过于童真化。因为为了统一学生形象，幼儿园校服厂家，一般低年级学生和高年级学生的校服款式上都要求一致，在穿着结构上稍作区别。

六十年代、七十年代：旧军装：接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了）

八十年代：校服重新出现

中国的运动装校服改革开放咯，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，锵、锵~~~80年代后期，小学校服厂家，“校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

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