【华夏红星教育】

学生自己能学会的，相信学生──引导学生学。对于一些比较容易或浅显的教学内容，可以引导学生自己去学。“先学后讲”对于一些比较简单的知识点来说，不失为一种行之有效的方法。新旧知识有直接联系的，迁移类比──诱导学生学。数学是一门系统性很强的学科，它的每一章节之间都互相联系。任何新知识的学，总是在学生原有的知识基础上进行的。因此，周末辅导班，我们可以利用知识的迁移规律，找准新旧知识的连接点和新知识的生长点，诱导学生利用旧知识去学习新知识。例如学习空间向量的知识时，让学生类

比平面向量的相关知识（如向量的加减、数量积、夹角等），从而理解新知识。

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细心细致，英语口语辅导班，足够耐心，多和学生谈心，加强和学生的沟通工作。青春期的学生心理严重，他们一个尤为突出的心理特点是具有半大人”心理，不喜欢成人过问他们的事情，喜欢把一切装在自己心理，北辰辅导班，装作深沉沉默的样子。每次我找学习表现、纪律状况不好的学生谈话，都不会以问问题的方式进行，我不会问“你为什么要这样做？”“你究竟是怎么想的？”这类问题，这样容易激学生的逆反心理和抗拒意识，我会采取“迂回”，多讲学生的优点，再指出缺点，学生更容易接受。但有的学生逆反心理特别严重，对于老师的教导，说什么都听不进去，在这种情况下，考前辅导班，我们要保持足够的耐心，要不厌其烦的“迂回作战”，迂回到学生都能感觉到老师的耐心、爱心和细心的地步，这样才能感化学生，对他有所帮助。

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