1.英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件。

英语环境包括两个方面。首先：接收的是英语信息；其次：英语信息量大。二者缺一不可。

2.语言思维是语言的灵魂，高新儿童英语培训机构，是掌握语言的根本。

语思维是用英语方式去理解和思考事物。

3.语言学习的规律是先“语”后“文”。

任何一种语言都分为“语”和“文”两部分。“语”的表现是听说，实质是语言维；“文”的表现是读写，实质是语言思维的书面表达方式。

4.英语文字与汉字是完全不同的。

汉字是象形文字，高新环球雅思英语培训，有形无音。而英文是字母文字，是按发音规则创造的文字。学英语千万不要“背单词”，往往孩子强记的只是汉语翻译。

用汉语理解和学习英语，是在浪费孩子们的语言黄金期，而且使翻译成为一种本能，阻碍英语思维的建立。

要学好英语必须大量做题？

要学好英语必须大量做题吗？孩子们天天在做题，做了大量题，结果学好英语了吗？这个问题值得反思。

认为只有多做题才能学好英语，英语培训，实际上是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高应试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。

调查表明，我国学生在英语学科上花的时间是最多的，但收效却是小的。究其原因，老师、学生天天搞题海，在题上花了大量时间，结果学到头来，考试似乎还能应付，但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以，高新幼儿英语培训，却不能自然地表达思想。更为严重的是，题里面有很多错误的选项，这些错误的选项会对孩子的语言输出造成严重干扰，难怪说出来、写出来的英语总是带有中国式英语的味道。

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