(3)是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。学前儿童美术教育还应当重视儿童的操作。操作教育是学前儿童美术教育的重要组成部分，同时，孩子正是在操作中亲身体验某种情感的发展，体验美术活动自身的乐趣，进一步获得审美感知和审美创作。 

学前儿童的美术活动包括心理操作和实际操作两个方面。在这个过程中，孩子的手、眼、脑并用。

用多种感官感知审美对象，少儿美术培训中心，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言去交流自己的审美感受，用手去操作美术工具和材料来表现自己的情感和想法。操作教育一定要依据孩子的身心发展水平和需要进行。

武汉三人行美术培训网创建于2003年，位于中国武汉十里铺地铁附近。九年的办学经验我们一直本着“对学生负责对教育负责，对未来负责”的治学理念。武汉三人行美术培训网的老师毕业于中央美院、中国美院、湖北美院、有多年的高考教育经验。随时欢迎来电和订购！

情绪的及时宣泄

着名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治1疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，鹦鹉街少儿美术培训，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。

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培养孩子的想象、创造力

美术更多的是表述和描绘，将具体的东西抽象表述出来。绘画的法则和内容都是多样的，通过美术绘画学习，孩子能够发挥自己的想象力，多样的表达自己的感受，并且寻找自己适合的创作思路和方法，从而形成自我的思维习惯。从小培养优1秀的思维，有利于孩子的创造性精神形成。

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