2、知识产权是公民、法人单位在科学技术和文学艺术等领域内所创造的知识产品依法所享有的权利。该定义明确了如下几个视角，知识产权咨询服务公司，也多是一般意义上知识产权的定义。

（1）明确了知识产权的权利主体作为知识产权的权利主体（包括原始主体和继受主体）是自然人、法人单位。这也是我国法条上通常采用的表述。在法条上多用公民，但鉴于公民（具有某国国籍的人）没有涵盖著作权法中无国籍人，故本定义采用自然人表述 《著作权法》第2条：保护的范围包括无国籍人，故本书采用“自然人”。

（2）明确了知识产权的权利对象该定义采用了概述性的描述，即在科学技术、文学艺术以及等类（除此以外的）领域所创造的知识产品，该知识产品不同于一般的物质产品，具有自身的特点和规律。知识产品非实践认识和经验，而是指人的智力创造性劳动成果——智力成果。它的含义是特定的，如著作、发明创造、技术、商标标识、设计，知识产权咨询热线，法律才能赋予所有人以法律意义上的产权，荆州知识产权咨询，享有占有、使用、收益和处分其智力成果时的专有权和排他权。

折叠法律特征从法律上讲，知识产权具有三种最明显的法律特征：

一是知识产权的地域性，即除签有国际公约或双力、多边协定外，依一国法律取得的权利只能在该国境内有效，知识产权咨询电话，受该国法律保护

二是知识产权的独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不得行使其权利

三是知识产权的时间性，各国法律对知识产权分别规定了一定期限，期满后则权利自动终止。

专注于知识产权法律保护的兰台律师事务所知识产权部的负责人表示，“知识产权是指公民、法人或者其他组织在对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利，受法律保护，不容侵犯。”

(七)加强知识产权人才队伍建设。

(59)建立部门协调机制，统筹规划知识产权人才队伍建设。加快建设国家和省级知识产权人才库和专业人才信息网络平台。

(60)建设若干国家知识产权人才培养基地。加快建设高水平的知识产权师资队伍。设立知识产权二级学科，支持有条件的高等学校设立知识产权硕士、博士学1位授予点。大规模培养各级各类知识产权专业人才，重点培养企业急需的知识产权管理和中介服务人才。

(61)制定培训规划，广泛开展对党政领导干部、公务员、企事业单位管理人员、专业技术人员、文学艺术创作人员、教师等的知识产权培训。

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