“互联网+”是什么呢？

由于现代互联网技术应用已经进入全l方位、多层次、多元化、多模式、广渗透的新阶段，它已经从信息技术转为生产方式、已经从互动平台转为服务模式、已经从生产工具转为关键基础设施。就此说，“互联网+”，加的是创新驱动发展方式，加的是实体经济新的创新力和新的生产力，手机应用推广，加的是现代商业模式创新，手机应用推广方案，加的是生产流程再造和价值链重组。对正在寻求经济增长新动力的中国来说，“互联网+”，加的还是全l面深化改革开放的战略思维，加的是经济发展方式转变、促进国民经济提质增效升级的具体实现路径，加的是各类创业人才竞相迸发的创新生态。应用推广

互联网消费金融市场正在崛起，大型平台类互联网企业将驱动市场快速发展

互联网消费金融是指消费者通过互联网购买消费品提供消费贷l款的现代服务金融方式，包括住房贷l款、汽车贷l款、旅l游贷l款、助学贷l款等。中国互联网消费金融市场正处于发展的起步阶段，2013年中国互联网消费金融市场交易规模达到60.0亿元。从互联网消费金融交易规模构成来看，2013年互联网消费金融交易规模主要以Pl2P消费信l贷为主，艾瑞咨询数据显示，该比例高达97.5%。2014年电商巨头首l次进入该领域，2014年年初，京东率先推出白条服务，随后，网站建设应用推广，7月份天猫推出分期服务。2014年电商巨头的强势切入，使得市场格局出现显著变化，2014年通过电商平台产生的消费信l贷交易占互联网金融交易规模的32%，预计2015年该比例将增至40%以上，2016年将超过一半，通过电商平台产生的消费金融交易规模将成为市场主体。伴随着京东与天猫进入市场，2014年交易规模将突破160亿元，增速超过170%。2017年，整体市场将突破千亿，未来三年复合增长率达到94%。市场增长的驱动力来自于电商巨头的强势切入该市场，以及更多的平台型互联网企业如房产网站、汽车网站加入该市场。应用推广

数据驱动

互联网+企业培训中，培训项目是动态的、开放的，需要实时维护更新，整个价值环节都实行数据化监控，最终实现数据驱动，课程设计、应用数据和案例素材不是封闭不变的，而是根据学员的需求和业务活动数据需要随时做出调整改进。培训工作者需要借助移动互联网及xAPI技术，通过大数据分析研究学习者的学习数据，包括学习次数、学习时长、最热门课程、热门问题、热门讲师等，不断迭代培训产品，为将来的人才选拔和企业整体的人才管理机制提供参考，漳平市应用推广，更好地为组织发展创造价值。因此，互联网+下的企业培训工作者虽然不需要成为数据分析的行家，但必须要有学习数据分析的思维，并能够收集和使用学习数据，以设计更受学员欢迎的培训产品，彰显培训的价值。同样，如何识别人才培养需求？如何设计具有针对性的方案？如何确保培训方案的有效执行？这些都需要与数据相结合实现数据驱动。应用推广

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