自闭症家长训练方法

社会交往训练

　　临床观察发现，这类患儿大多具有胆怯、怕伤害、紧张恐惧的特点，顺义区昕悦飞扬老师好，所以，昕悦飞扬老师好，要求训练治l疗必须在非常友好、轻松的气氛中进行。

3、父母要鼓励患儿与熟悉的成人交往。不论言语是否符合语法结构，都应尽可能地让患儿表达自己的需要和情感。如果出现正确的语言现象，要及时给予奖励。

4、鼓励患儿大胆接触公共场所。多带患儿到公园、动物园、商场玩耍，让患儿体验外界环境刺激，感受周围世界的变化及安全，平谷区昕悦飞扬老师好，才能开发患儿的社会属性。

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孤独症的家庭训练治l疗方法

建构简单的人际交往行为

当家长们在日常活动中注意培养孩子的交往意识并教会其简单的交往行为方式之后，就可适当创设一些情境，提供机会令孤独症儿童在真正的人际交往实践中逐步建构简单的人际交往行为。

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