中小学教育科研

更应该看重的是科研的问题意识、过程意识、行动意识，中学名师，而不是资料意识、结题意识、成果意识。看看全国大中小学无不以教育科研作为教育业务的重要抓手之一，无不以课题的级别作为炫耀的成果资本，无不以教育科研的实效性凸显研究的必要性，中学名师点拨，无不以教育科研结题性的“结束”来昭示科研的“重大成果”及其“首创意义”。

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教育的过程教育过程刚开始于出世并不断终生已被普遍接纳。有的人乃至坚信教育能够 刚开始得较早，一些父母让里的胎宝宝听歌和经典故事，中学名师教学，期待对小孩发展趋势造成危害。“教育”一词来自拉丁语educare，含意是“找出”。教育具备各个方面功能：·确保人类持续、推动人类发展趋势的功能；·推动社会经济发展的功能

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校友资源在中小学教育中的重要性

校友资源可用于开发学校课程。国家课程改革的政策就是建立国家、地方和学校三级课程体系，校友就是学校的一个重要的课程资源，校友对校内学生而言是学业者，对学校而言是荣光的者和文化、精神的传播者。面对校友他的身份不仅是教师，还是对母校有着共同情感的朋友，中学名师教育，因此，校友参与开发的课程是有多层附加值的课程，值得期待。

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