营造聆听气氛，合肥特训学校，做孩子的顾问。家长要设法让孩子觉得那样做是很自然的。其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样，孩子一旦遇上重要事情，青少年成长特训学校，就会来找家长商谈。如利用进餐的机会，留心听孩子说话，让孩子觉得自己受重视。有些家长受传统观念的影响较深，认为孩子理所当然地应该听父母的，他们常常以自己为长辈而自居，习惯于对孩子居高临下，喜欢对孩子发号施令，要求孩子对自己惟命是从，孩子稍有些不顺从，孩子稍有些异议，便采取高压政策把孩子的嘴堵上。

当我们能用心“看到”孩子在哪里，对孩子本身就是一种巨大的鼓舞。可现实并非如此。很多情况下，孩子在身边，家长却并没有真正地“看到”，他们只是在忙自己的事情，问题少年特训学校，或者对于和孩子的互动只是在敷衍。长此以往，当孩子遇到困难时，向家长求助的愿望就自动了；当孩子收获成功时，向家长分享快乐的动机也就消失了。长此以往，孩子就会失去前进的动力，就会关闭和家长沟通交流的心门。

孩子知道，无论他怎么努力，都不会被“看到”。而要想“看到”孩子，家长的心要足够敏感地抓到孩子的内心所思所想，及时给予肯定和鼓励，让孩子有信心和决心去面对一切挑战。进入青春叛逆期孩子的表现也是因人而异的，从小就和孩子建立起来的良好互动型亲子关系，可以有效弱化孩子叛逆的程度。孩子这个阶段出现的很多问题，不是一夜之间的突发，而是从小开始长期以来心理情绪等问题集结的爆发。

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