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商品详情描述
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1、儿童多元智能测评（3-6岁）
基于美国哈佛大学教育研究院 霍华德-加德纳多元智能发展理论及美国著名哲学家戈尔曼情商理论基础开发，帮助发现、挖掘并培养孩子的多元智能。
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2、优势性格测评（3-12岁） 优势性格测评主要通过生活、学习、行为等习惯与态度、结合个人兴趣与爱好、社会适应力以及心理活动等方面全方位帮助父母找到针对孩子性格特征的教育方法，同时，让父母理解孩子的个性，发现他们的潜质，给孩子提供自信、快乐、健康的成长环境。 |
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3、专注力测评（6-12岁） 专注力的形成是幼儿终身学习所必需的一种素质。当我们的教育在激发幼儿内在动力，唤醒其主体意识的同时，这种终身受益的品质也在潜移默化中得以发展。 |
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4、学习能力测评（8-16岁） 学习能力包括注意力、记忆力、理解能力、思维能力、分析能力、计算能力、视觉能力、听觉能力等方面的训练，完全针对孩子学习所需要的能力，提升孩子的学习效率。 |
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20世纪60年代，美国心理生物学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20-1994.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”。 根据斯佩里博士的理论，大脑的两个半球在机能上是有分工的：左脑主要负责处理数字信号，右脑主要负责处理模拟信号。 |
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