◆武汉京翰在武昌区有没有教学校区?一对一电话大全

家长，您好，对于“武汉京翰在武昌区有没有教学校区?一对一电话大全”这个问题，【京翰教育】京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组”十五” 规划项目组，国家教育部重点课题素质教育辅导课题组，中国科学院心理学研究所，北京大学心理学研究中心，北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。深受广大学生和家长的信赖，在武汉地区具有相当不错的口碑，您可以拨打文中400电话进行免费咨询，进一步了解。

【招生对象】  全/单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生

【教学模式】  "一对一"教学辅导 "N对一"服务内涵

【教学团队】  教育咨询师、教学顾问组、优秀教师、心理专家

【辅导科目】  小学：语文 数学 英语

初中：语文 数学 英语 物理 化学 科学

高中：语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理

【特别说明】  课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。

武汉京翰教育一对一免费咨询：

【武昌区】

中南校区一一一一一一400-0066-911转分机99 245

武汉中学校区一一一一400-0066-911转分机99 250

【江汉区】

武广校区一一一一一一400-0066-911转分机99 246

永清校区一一一一一一400-0066-911转分机99 249

【洪山区】

徐东校区一一一一一一400-0066-911转分机99 247

光谷校区一一一一一一400-0066-911转分机99 248

【青山区】

青山校区一一一一一一400-0066-911转分机99 251

南湖校区一一一一一一400-0066-911转分机99 252

【京翰教育】京翰1对1教育由京城名师联合创办，经过多年的发展和众多一线教育专家和教育研究院的加盟，目前已经建立起了国内较大规模、从小学到高中的基础教育全体系课外辅导教师资源库。京翰教育的目标是使教育从艺术走向科学，促进家庭教育专业化，学校教育个性化和社会教育系统化。

作为孩子的家长，我们在帮孩子选择培训学校的时候，首先要全面了解这个机构，只有这样才能找到一家真正适合自己孩子的学校，让孩子的成绩得到高效快递的提升。同时作为家长的您肯定会产生一系列的关于这家机构的问题，基于这一点，我们从数万名家长的咨询电话中，统计出来了家长最想问的问题和最想知道的答案。

【京翰教育的发展历程】

2000年-2007年：京翰教育确定“个性化教育辅导专家”的品牌定位，坚定发展个性化教育之路

2008年：通过拓张之路，京翰教育成为个性化教育行业知名品牌，形成行业影响力

2009年：京翰教育确定个性化教育领先品牌的市场地位

2010年：京翰教育“优途·高考志愿填报分析系统”在京发布，为个性化教育提升增值服务

2011年：正式推出精细化“四个一”教育服务体系，树立个性化教育教学服务典范

2012年：京翰教育联手北师大推出“个性化教育”师资认证和考核标准

2013年：京翰教育研究院明确“学科教学研究、考试教学研究、中小学教育科学研究”三大方向，关注教育本质，强化教研指导，驱动行业变革

2014年：京翰教育获“2014新浪五星金牌教师评选” 3个团体奖、18个个人奖共21项大奖。其中，京翰教育获得“全国最具影响力五星金牌课外辅导机构”，太原京翰的陈丹老师、哈尔滨京翰的于瑶老师获得“全国课外教育五星金牌教师”称号

2015年-至今：校区遍布全国20多所城市；京翰搭建“互联网+教育”O2O平台；

精细化线下教育！为学生、家长提供更优质、更专业的教育服务

【正确的学习方法】

实践学习法——陆游游蜀悟诗意

　　俗话说，“百闻不如一见”，知识来源于实践，也必须要靠实践去检验。通过宴地考察和实践，会验证我们所学的东西，也会使我们能够更好地理解和掌握这些知识，为将来能够灵活应用打下基础。

　　我国明代著名的旅行家和地理学家徐霞客生活的时代，一般知识分子都谨守“书斋讲学，面壁读书”的传统。而徐霞客一生不应科举，不人仕途，不追求功名利禄，毕生的精力，都献给了祖国的地理学研究事业。他22岁就开始了艰苦的旅行探险生活，直到他去世的前一年为止，30多年中．不避艰险，考察了江苏、浙江、安徽、福建、广东、广西、江西、河南、陕西、山东、河北、山西_湖南、湖北、贵州、云南等16个省。所到之处，对地貌、地质、水文、气候、植物等，都做了深人的调查研究。他用日记的体裁，把词查研究的结果作了详细的科学记录，写成《徐霞客游记》，在世界利技史上有着重要的地位。

　　徐霞客不仅具有不避艰险、不辞劳苦的求实精神，而且遇事一丝不苟，探索真理有着严肃认真的精神。他为了搞清楚一件事情，往往一而再、再而三地进行宴地调查，直至完弄清楚为止。他三游雁荡山，对雁荡山的地貌有科学细致的描述；三次去福建，对福建漳平一带的河流进行实地考察，并作了台乎科学的推论。他每考察一个问题，总是有记述，

　　有分析，有创见，从不肓目迷信书本知识或者人云亦云。

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