1、图像来源于真实病人实时扫描，并配合虚拟解剖结构演示模拟探头扫查脏器关键点位，让使用者犹如置身真实的临床操作环境。使用本系统进行模拟练习时，伴随超声探头的位置、角度的变化，图像也会呈现与其切面解剖结构相一致的变化。

2、系统包括200例以上不同病例，涵盖90%左右第三版《超声诊断学》教材所述病例；

3、本系统结合目前国内教学理念和教学模式设计了模拟操作教学、超声视频回放、临床常见病诊断（鉴别诊断）、学习与测试四大模块，帮助初学者初步形成超声诊断学的整体认识及系统逻辑思维能力。

（1）模拟操作教学部分主要包括正常超声模拟和常见疾病超声模拟，目前版本提供给用户两百余例临床常见病例，主要是让学习者在认识和掌握正常图像及标准切面操作方法的基础上，再由浅入深地掌握疾病声像图特点及常用切面的操作方法。        

（2）临床常见病诊断（鉴别诊断）部分主要是针对不同病种但声像图表现相似疾病的声像图特点及鉴别点结合教材进行总结和归纳，使学习者在练习的过程中更高效地掌握疾病的鉴别诊断要点。      

（3）超声视频回放部分目前给用户提供百余例经典病例视频回放，有利于学习者加深对疾病典型征像的认识及深入探讨。       

（4）学习与测试部分提供1000余道超声专业测试题及1600余个专业词汇解释，每套试题系统从中随机抽取，并进行自动评估准确率，有助于学习者对理论学习阶段学习效果的评价。

（5）学习与测试部分还包括一百余道操作试题，分为单选题、多选题、主观题，学习者要根据题干并结合探头扫查，选择正确答案，主观题则是在答题板上书写诊断描述；选择题由计算机评分，主观题由老师评分，二者相加为学生测试总得分；

学生测试时分别输入各自的学号分别登陆，测试后马上可以查看自己成绩及试题对错情况，根据试题解析研究答题思路；

以教师身份登陆可以进行操作试题管理，操作试卷管理，操作成绩管理，老师可以根据已有病例编写新的试题，可以机选或者人工选择试题组卷，老师还可以统一管理学生成绩查看学生答题情况；

4、系统包括正常人扫查，各个病例的扫查，而且同一病例下可以更换探头对不同部位做进一步扫描检查。

5、系统具有超声学习辅助导航功能。导航功能可帮助解剖部位和病理部位的发现，可帮助学员掌握找到目标图像探头所需的手法（探头的位置、角度）。

6、系统具备训练和竞赛两种模式，其中竞赛模式是在多机下完成的，竞赛模式包括必答题和抢答题。