根据档案袋使用的情况可分成5种：
1、教学型（课堂型）指教师根据本年度的课程和教学计划，对于学生的学习情况和学业成绩的综合性评价，它的材料构成：教师本年度的课程和教学计划；教师对学生表现的总结；教师给学生的评语。
2、评价型。指由教师按一定标准建立的学生作品集。
3、展示型。由学生自己选择出来的最好的或最喜欢的作品。幼稚的作品真实展示自己，反映成长中的快乐和成长中的烦恼。不少实验区学校运用。
4、文件型。包括学生的平时作品和形成性检查表格（行为检查和观察记录），对于学生的评价更客观与全面。
5、理想型。研究者认为是一种比较理想化的档案袋评价。它鼓励学生自我反思，对于被选入的作品好的、坏的方面加以评价。
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