艺术心理辅导是中小学生喜爱的辅导方式。学生们对音乐、美术、舞动不会排斥，这无形之中拉近了心理辅导员与来访学生的距离，建立了良好的辅导关系。在中小学，我们要更多地关注艺术心理辅导，进而推广普及艺术心理辅导。此外，艺术心理辅导要求个体全身心卷入治疗过程，艺术心理辅导通过艺术方式把心理阴暗面暴露出来，避免了真实的体验在语言的加工之下被转换、解释而丢失信息。艺术是人们发自内心的表达，是与生俱来的才能，拥有着超越言语的力量。

艺术心理辅导特点

按照大脑功能侧化理论，语言由左脑控制，艺术和情绪由右脑控制，所以艺术行为可以直接影响情绪，这就是艺术心理辅导的最大优势所在。

艺术心理辅导配置

艺术心理辅导是指以音乐、美术、舞蹈等艺术形式对来访学生进行心理辅导与治疗。

①音乐心理辅导器具：旋律乐器2种，无旋律乐器17种；

②美术心理辅导器具：绘画类用品19种，串珠类用品20种，美术辅助用品9种；

③舞动心理辅导器具：器具类5种，球类2种，绳索类3种，丝绸类2种，舞动辅助用品2种；

④配套书籍4本。

艺术心理辅导适用人群：

1．儿童、青少年、家庭、团体等人群在内。

2．注意力不集中、厌学、沉默内向、人际关系不良等一般心理问题的人群。

3．语言尚不发达或言语能力有障碍的人群。

4．自闭症、焦虑症、情绪障碍、品行障碍、注意力缺失/多动症、言语及学习障碍、智力落后、创伤后应激障碍、抑郁症、广泛性发育障碍等心理问题的人群。

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