学小提琴，贵在坚持，持之以恒

小提琴入门很辛苦，心累。因为对每一个新手来说，对小提琴的决心和热度可能不会超出3个月。面对长时间一样的调子，一样的找不到音准，一样的姿态不对，还有一样的嘲笑，拉了这么久，还是锯木头？能拉个曲子不？

摇头，沮丧，失落。

尤其是三十岁还要开始学小提琴的人，在学之前，请你一定要足够的做好心理建设。

否则偶遇一个白发老爷爷在拉琴，每个音都不准，基本可以用惨烈来形容，儿童小提琴培训班，听者无不绕道而行，那画面不忍直视。

当你开始准备学小提琴了，一定要想象各种艰难。要迎难而上，攻破各个战线。这是一场在你生命中艰难而漫长的战役。

每天都要坚持，并且要用正确的方式练习，用标准的小提琴，加上自己的天赋和努力，最后还要有一个专业的老师，你才有可能学好小提琴。

学习小提琴的琴童家长要注意

       学好小提琴终生受用，但是学习小提琴是一个枯燥、艰苦和长期的过程，在这过程中需要家长经常的鼓励和耐心，绝大多数孩子还需要家长更多督促和帮助，既要有严格的态度，又要有宽容的心，其中需要的注意事项说明如下：

　　一、不要认为“我不懂小提琴，我讲的话孩子不听。”

　　一般情况下，在观察孩子的练琴过程中不需要对孩子的技术动作的进行指导和批评(老师有特意要求的例外)，因为技术动作的事你可以放心地交待给老师，技术动作的掌握有先有后/有难有易，幼儿小提琴培训，其中的分寸留给老师把握比较好。

　　我们家长只需要对孩子练琴效果做一些简单/客观的评价即可，例如：“刚才这一曲遍拉得好”“刚才这一遍拉得比较连贯”“我认为还是第1遍拉得好”“今天明显比昨天有进步“刚才这一小段声音很漂亮”“刚才这遍拉得比上一遍快，我认为拉慢一点好听”以上这些评价都是建立在比较和交流的基础上，孩子比较乐于接受。

　　因为听觉容易产生疲劳，孩子每天点滴的进步我们通常不容易觉察到，只要孩子拉琴的时候注意力比较集中，拉出的曲子跟前一天差不多，说明孩子已经认真在完成作业。“如果孩子越拉越快，弓子在琴上飘来飘去”，这种情况下孩子通常是在赶作业，要及时给予提醒，沙坪坝小提琴培训，提醒后没改的，小提琴培训费用，找准一个好时机跟他说：“刚才是不是拉快了，杂音都出来，有一个音都拉丢了，叫孩子重拉一次。

　　二、始终不要说“不认真练就不要学了”。

　　如果孩子对小提琴还保持着强烈的好奇心和新鲜感，我们说这句话能暂时取到一定的督促效果，但是好奇心和新鲜感会很快过去的，我们再说这句话时反而是有害的，因为这句话偷偷地告诉孩子：“你哪天学琴碰到了困难和挫折可以不要学”，所以建议在学琴之初就不能说“不认真练就不要学了”。

　　孩子能正常去上课，说明孩子对小提琴还保持着兴趣，但是他不能自觉练琴，或者练琴时偷懒，说明孩子对其他事情更感兴趣，孩子通常对电视和电脑更感兴趣，可以说没有一位孩子能对小提琴始终保持着浓厚的兴趣，要孩子长期学琴练琴只能靠我们家长的鼓励和决不放弃的信念。

　　总之，培养孩子学习小提琴的意义已经超出学习小提琴的本身，孩子的学习态度和行为习惯比学好小提琴更重要，小提琴的入门很难，在开始的时候更需要老师家长多付一些时间和精力。

小提琴演奏的技巧——呼吸

　　呼吸在任何活动和任何音乐艺术中是首要的，小提琴也不例外。良好的呼吸要求具有均匀吸气和呼气的能力，即吸气和呼气的时间是同样的。每次呼吸的周期应尽可能地长。在小提琴演奏中，需要不断地呼吸，而且绝不要屏住呼吸。

　　初步练习是盘腿坐在地上，双手(掌心向上)放在膝盖上，脊椎伸直，脖子和双肩放松，挺胸拔背来开始呼吸。用表的秒针来帮助计算每次吸气和呼气的时间。在不间断呼吸的情况下，努力去延长每次呼吸的长度。

　　进一步练习是把右手放在鼻子的上面，用拇指的指尖堵住右鼻孔，用无名指的指尖或指甲堵住左鼻孔。放开一点左鼻孔，只让非常稀薄的空气进入即可。

　　1.用左鼻孔吸气；

　　2.当用食指堵住左鼻孔时。稍微地放开一点拇指，用右鼻孔彻底呼气；

　　3.用右鼻孔吸气；

　　4.用左鼻孔呼气。

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