教育过程
教育过程开始于出生并持续终身已被广泛接受。有些人甚至相信教育可以开始得更早，一些父母让子宫里的胎儿听音乐和故事，希望对孩子发展产生影响。'教育'一词来源于拉丁语 educare，意思是'引出'。教育具有多方面功能：·保证人类延续、促进人类发展的功能；·促进社会发展的功能·选择功能。社会根据受教育程度选拔人才。人通过受教育实现社会地位的变迁。教育伴随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，初中毕业去什么学校，与人类社会共始终。对教育的定义，各国学者认识不同。如美国的杜威说：“教育即生活。”英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识，规矩，初中毕业在读，信息，技能，技巧等。”
帮带网络打通教育“微心愿”

聆听名师课堂、与城区孩子共庆“六一”、收到赠送的文具“大礼包”……今年的“六一”儿童节，对于郏县4所贫困村幼儿园的320余名贫困儿童来说，意义非凡，他们不仅有县委、县政府的主要领导的陪伴，而且依托“基础教育百千万帮带春风行动”，实现了一个又一个“微心愿”。

   扶贫先扶智，初中毕业报考什么学校，治穷先治愚。教育扶贫是阻断贫困代际传递的治本之策。近年来，初中毕业，郏县教育局以“基础教育百千万帮带春风行动”为抓手，构建覆盖全县的帮带网络，通过学校结对帮带、教师结对帮扶、学生结对互助，促进全县各学校在学校管理、教师成长、教学教研、学生教育等方面的提升，有力的推动了教育扶贫攻坚工作，彰显了教育公平的发展内涵。

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