幼儿园特色课程《优能数学》

《优能数学》是中幼联合教研团队依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》研发的，适用于3-6幼儿数学启蒙与思维能力开发的幼儿园特色课程。在教学过程中通过故事情境和材料操作等形式，让孩子感知数、量、形、时、空等与数学相关的核心点，锻炼孩子的思维、逻辑与推理能力，引导幼儿自主思考、探索、归纳与总结，激发幼儿学习兴趣，达到思维建构和快乐认知的目的。

课程设置幼儿园启蒙、小、中、大、幼小衔接四个年龄段的学习内容，每个年龄段分上、下两个学期共十个级别，幼儿园数学课程，园所可根据需求自由选择。

数学启蒙的错误做法

一是开始太晚，有的孩子到上小学才开始重视数学，这样孩子就很有可能跟不上老师讲的进度，学不会，进而产生厌学，因此数学启蒙一定要从幼儿园开始，从小培养孩子对数学的兴趣，在上小学后才能更好的学习数学。

二是学习方法太枯燥，例如把 100 以内加减运算的贴画贴在墙上，天天教孩子背，学起来非常吃力，孩子也很难接受。数学启蒙，一定要以培养孩子学习兴趣为基础，建议给孩子选择一套专业的、系统的数学启蒙课程，这里我们推荐《优能数学》，其采用绘本教学，幼儿园数学，通过一个个有趣的场景引入，让孩子主动去学习、去探索、去掌握，是非常适合3-6岁幼儿使用的幼儿数学课程。

幼儿数学教学之操作法

操作法是供给幼儿足够合适的食物材料、教具，创设一定的环境，幼儿园数学教案，让幼儿在自己的摆弄、实践过程中进行探索，通过自身的实践活动进行学习，获得感性经验和逻辑知识的一种方法。

操作法在幼儿园数学教学中是非常重要的，也是必不可少的一种方法。因为研究表明，幼儿数学概念的获得是从外部形式的活动，是幼儿对一些物体的动手操作开始的。

例如：在数学活动“认识大和小”，幼儿园数学加盟，我们可以提供一些大小不同的球类，让幼儿动手操作给大小球排排队。这样，幼儿可以在动手操作中运用对比的方法认识大小球。

以上的例子足以证明操作法在数学活动中的重要性，因为数学本身是一门很抽象的学科，只有通过自己动手操作才能借助一些实物去学习一些初浅的数学知识，因此，操作法在数学活动中是非常重要的。

中幼联合的《优能数学》课程，内含丰富的操作卡纸、操作贴纸，让孩子在操作中感知、操作中理解、操作中学习，为小学乃至以后的学习打下良好的基础。

幼儿园数学加盟-中幼联合(在线咨询)-幼儿园数学由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司（www.zhongyoulianhe.com）是一家从事“全脑识字,优能阅读,幼小衔接,机器人启蒙,数学思维”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“中幼联合”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使中幼联合在教育教学软件中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！