语言矫正的准备，你们也不要着急，问题不同于普通的语言问题

如果孩子以及家庭已经做好了语言矫正的准备，你们也不要着急，儿童发音不清矫正机构，问题不同于普通的语言问题，它的矫正期大多在半年到一年，需要遵循严格的步骤，急躁的心理要不得。

所谓腭咽闭合功能，指的就是从腭部、悬雍垂以及咽后壁这一块区域。训练这一块区域的目的主要有两个：1.利用的方式让儿童习惯腭部、悬雍垂等的存在，儿童发音不清，戒除原先喜欢受损部位的错误习惯；2.让孩子能感知到气流经过这一块区域，习惯部分发音，如鼻音的发出。

家长有没有观察过语障儿童在做某件事时的样子

很多人以为语言障碍只会影响个人的发音表达，即交流和沟通能力，再影响一个语言理解能力。但语言是一个整体，是贯穿人类生理、心理和神经的一种“超然能力”，它的表达、理解受到限制，首先就会影响到人类正常的阅读和书写能力，比如书写过程的思路匮乏，阅读过程的磕磕绊绊等。

不知道家长有没有观察过语障儿童在做某件事时的样子，比如看电视、翻阅图画册等。一般来说，儿童的注意力集中时间高不会超过30-45分钟，但语障儿童却不到这个时间的一半，甚至更少。很多时候，在父母眼中孩子是在盯着电视看，其实他的注意力早就分散到了其他地方。

郑州中心曾矫正过一个口吃儿童，大概十一岁左右的年纪。这孩子的心理素质非常差，老师提问从不回答，上课就低下头也不敢看黑板，之前还挺喜欢画画，但去了几次后说什么也不肯再去。为什么会这样？因为这孩子心理素质太差了，儿童发音不清矫正，一句正常的评价都会让他感到难受。

口吃不是什么生理疾病，儿童发音不清训练机构，而是语言失误在心理因素作用下所形成的一种的错误语言状态，即不良语言条件反射的“动力定型”。口吃群体的外界环境压力过大、心理因素越复杂，这种不良语言条件反射就会越明显。随着语言失误的次数增多，偶尔出现的不良语言条件反射就会被固定下来，终成为口吃。

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