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提示各位同学：在考试前必定要拿犯错题本，体系地将疑问看一遍，尤其是在考试中呈现过的疑问，在心里完整地进行演算，仔细剖析每次犯错的要素，以此加深形象，防止在考试中相同呈现。

（来历：柳岸钓客的博客）

对于不自傲：

自傲不是笼统的，首要考生自个要对“凭啥”自傲，做个了解的知道。这个进程可以自个从考试各个门类的全体的优势、知识点的掌握情况和思想方法这三点来做衡量。接近考试，尤其要英勇的供认自个的优势并发挥到佳，而不是重视自个哪里还“不可”。

学生之所以很惊骇，还有一个因素，那即是对学习莫衷一是，掌握不住。总以为，需求外来的力气协助。假如学生不断的尝试着完结一个又一个使命，他就会在做的进程中发现自傲，信任自个是可以独立解决疑问。那么，下一次在他遇到疑问的时分，就可以自若的去想去做了。

文字阐明的言语要简练，明晰，标准。首要有下列七个方面：

①阐明研讨目标。可采用“对物体A”,“对A、B构成的体系”等简练明了的说法。

②指出物理进程和状况，包含其间的隐含条件或临界状况。如“从A—B”，“在t时间”等。

③假定所求的物理量或题中没有但解题却需求的中心变量。如“设……”，“令……”等熟知的说法，或“各量如图所示”(在原理图上标出各量)。

④阐明解题依据。如“据……得”，“由几许常识知”，“由题意知”等。

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