链式美术教育取得成果创新课程丛书发布
3月21日，“建构的力量——全国中小学链式美术教育学术论坛”在首都师范大学举行。来自高校美术学院的专家学者和从事中小学美术教育一线的骨干教师近250人，杭州画室集训，共同探讨了在新的时代背景下，通过链式美术教育推进学生综合素养培育的理念、途径、方法等课题。《艺之链－－儿童链式美术创新课程丛书》在论坛开幕上举行了仪式。链式美术教育是指在美术教学教育的全过程中，各教学元素间存在着关联，从关联的连结点着手，联接学生的知觉体验、审美经验、视觉识读、情感表达等，以此来提升师生综合素养的美术教育。中小学链式美术教育的实践与研究由浙江师范大学美术学院和平湖市教育局于2003年10月启动，十几年实践已经取得了一系列成果。
民主在学校教育中的作用与局限

民主是推动教育现代化的必要而根本的元素。民主理念含义丰富、分歧众多，其主要共识为，杭州画室排行榜，民主是目的与手段的合一、精英民主与多元民主的有机融合、程序民主与实质民主的相互协调。

民主与教育相生相依、相辅相成。借鉴经济学家阿玛蒂亚·森的理念，杭州画室，民主对于学校教育的贡献被分为两个部分：其一是建构性的，杭州画室暑假班，民主理念对现代学校教育的根本性影响体现在阶级的教育被改造为大众的教育，民主理念影响并重塑了学校教育的使命和目的；其二是工具性的，民主改变学校中权力、信息、知识供给等系列的要素配置方式，追问权力的合法性来源，使得学校决策更为合理。

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